作为深圳高等教育界的代表，全国人大代表、深圳大学校长李清泉在今年的两会上再次关注高等教育的发展。他建议加强对地方高校的支持，大力推进“双一流”高校建设。
“目前，全国有近3700万大学生，2020年大学毕业生人数将达到874万。其中，非一流高校占90%以上，非部属高校占95%左右李清泉指出，目前,“拥有一所大学”的问题已经初步解决,“拥有一所好大学”的问题日益突出。然而，“好大学”在很大程度上被冠以“双一流”建设大学的称号，而以下属大学为主体的“双一流”建设大学与其他大学之间的失衡日益突出。
“近年来，中国不同地区或不同类型的大学在年度经费和平均学生经费方面的差距不时成为公众舆论的热门话题，尤其是地方大学和下属大学之间的差距越来越大，甚至一所下属大学的年度经费也可能超过几个省的地方高等教育投资总和。”李清泉感到关切的是，大学和学院之间的发展不平衡表现在办学资金的差距越来越大，办学自主权的差距越来越大。
为了解决这个问题，李清泉建议中央政府加强对地方高校的财政支出责任。例如，对于地方高校国家计划中的所有全日制学生，特别是全日制或本科以上学生，中央政府应承担全部或一定比例的学生分配。根据区域经济发展的不同水平，中央财政按一定比例对地方财政投资进行补贴，重点是中西部地区的地方高校。
李清泉还提出要加强高等教育“管理服务”的改革。“教育行政部门的作用应该有新的思路，尽快实现“政事分开”和“管理与行政分开”，深化部属高校管理体制改革，尽量减少“自留地”；大学办学自主权的落实也应该有新思路。高等教育管理的重点应该从事前审批转向加强过程中和过程后的监督。加快建立和完善学科专业设置、学位授权、学位授予和教师教材等高等教育领域的国家和行业标准。加快形成自律、政府监督和社会监督相互支持的协调监督模式
“我们还需要加强对进入大学的“双一流”项目的动态调整，增加新的“双一流”项目对地方大学的开放性和参与性。”李清泉认为，“正如华为、中兴等中国世界级企业在竞争中脱颖而出一样，为了加快世界一流大学和一流学科的建设，有必要加强大学间良性竞争机制的建设。重点是加快开放竞争机制，特别是对发展势头良好、继续在权威第三方评估中表现良好、对深圳社会主义示范区建设、粤港澳大湾区建设、西部大开发等国家重大发展战略具有重要意义的大学，尽可能纳入新一轮建设范围。”
李清泉说:“再过五六年，深圳大学希望学校的综合实力能够稳稳地跻身世界300强。力争到2035年进入世界前200名，这是世界公认的一流大学的门槛。为了实现这一新的使命，我们将在人才培养、教师、科研创新、社会服务、文化发展和管理能力等领域推动学校“从速度到质量”和“从高原到高峰”。从目前的情况来看，深圳大学只能提前实现这一目标。”
资料来源:深圳特区新闻
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